El Taller Intensivo una organización en dos dimensiones que las escuelas adecuarán a lo largo de cuatro días de trabajo de la SEP se llevará a cabo del 3 al 6 de enero de 2023 y está diseñado para que los profesores de educación básica reflexionen y discutan sobre los componentes clave del Plan de Estudio y los Programas sintéticos, con el objetivo de iniciar el proceso de co-diseño basado en la problematización, la reflexión y el diálogo. La SEP ha estructurado el taller en dos bloques que las escuelas adaptarán durante cuatro días de trabajo. Estos bloques son:
- Problematización de la práctica docente y de los elementos del Plan de Estudio.
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- ¿Qué hemos comprendido del Plan de Estudio?, ¿qué elementos, rasgos o principios consideramos relevantes para nuestro trabajo docente?
- Recuperar aspectos más relevantes respecto a cómo desarrollan las prácticas docentes.
- Analizar las experiencias de trabajo docente durante la pandemia, exponer qué aprendizajes o estrategias tuvieron que desarrollar y cuáles de estos pueden ya estar incorporados en el trabajo presencial.
- ¿Qué tan cercanos están los componentes del Plan de Estudio a los aspectos relevantes de la práctica docente? En su caso, ¿Cómo reorientar la práctica docente en la perspectiva del Plan de
Estudio? - Analizar el Perfil de egreso, los Ejes articuladores y cómo se relacionan entre sí y con la práctica docente.
- Diseño del Programa analítico.
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- Revisar cómo se expresan el Perfil de egreso y los Ejes articuladores en los programas sintéticos.
- Recuperar la evaluación diagnóstica o la situación actual de los aprendizajes de las y los estudiantes (por grado o por grupo), a través de un organizador o mapeo de ideas.
- Retomar el diagnóstico de la comunidad. ¿Cuáles son las características del contexto y los saberes de la comunidad que se pueden aprovechar para ofrecer oportunidades de aprendizaje a
los estudiantes? - Dialogar sobre cómo podemos recuperar las voces de las y los estudiantes, a partir de la observación de su contexto.
- Revisar los Programas sintéticos (por grado): ¿Qué elementos del Plan del Estudio encontramos en ellos?, ¿hay coherencia entre sí?
Puedes consultar las Guías en el siguiente enlace: Guía para el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes.
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